党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记所作的二十大报告，主题鲜明、思想深邃、博大精深，是举旗定向、兴党强国、引领复兴的马克思主义光辉文献，是新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以中国式现代化全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的行动纲领。通过参加路北人大组织的这次专题培训班，我对二十大精神进行了全面系统的学习，启示颇深、受益匪浅，自己在政治上受到了进一步洗礼，思想上得到了进一步升华，认识上有了进一步提高，同时，也更加立志于在党校工作岗位上认真践行自己作为一名人大代表的光荣职责和使命。

党校是党的红色学府，是培养造就高素质干部队伍的摇篮，是党的思想理论宣传主阵地、干部培训主渠道、党性锻炼大熔炉。学习好、宣传好、研究好、贯彻好党的二十大精神是党校人的使命所在，义不容辞、责无旁贷。接下来，我会把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务抓紧抓实，科学谋划、精心部署，以实际行动推动党的二十大精神落地生根，在打造中国式现代化唐山场景新征程上贡献党校力量。

一、坚定政治信仰，锤炼政治判断力，把准政治方向

党校是我们党领导的培养党的领导干部的学校，党校教师承担着为领导干部补精神之钙、固信仰之本的神圣使命，做好党校工作事关党的事业大局，如果党校教师的政治信仰迷失、政治方向偏差、政治辨别力出了问题，其他能力越强，越会给党的事业带来更大危害。因此，党校教师的课程必须突出政治引领，在一切教学活动、一切科研活动中必须坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉同党的二十大精神对标对表，同党中央关于党校的决策部署对标对表，同习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示对标对表，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚定四个自信，践行“两个维护”。党校教师在执教过程中，一是要保持政治定力，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，对容易诱发政治问题的敏感问题、苗头性倾向性问题，对意识形态领域各种错误思潮、模糊认识、不良现象要高度警惕，做到在重大问题上保持清醒头脑，于点滴细微处锤炼党性、提高政治能力，永葆共产党人的政治本色。二是要坚守党校姓党，把党的二十大精神理直气壮地讲好、讲透彻、讲出高质量，讲出共产党人的风骨和本色，教育引导学员把准政治方向，站稳政治立场。

二、夯实理论基础，提高理论学习力，用学术讲政治

党校教师是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的宣讲者，是中央、省、市重要会议精神的解读者，党校教师理论功底深不深不仅关系到各级领导干部能否在党校学到应有的知识，进而提高执政能力，还关系到党校这个阵地的形象和声誉。因此，党校教师要聚焦主业主课，凝神静气，刻苦研读，努力提升自身的理论学习能力。一是通过读原著、学原文、悟原理，系统掌握马克思主义基本原理和立场、观点、方法，深刻理解马克思主义经典原著所提供的内涵实质及其时代价值，不断厚植理论功底，夯实学术基础，为从根本上提升执教水平打足底气。二是要在学深悟透党的二十大精神上下功夫，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，在深层次上领悟其思想精髓，用理论的力量、思想的力量引导学员对马克思主义中国化时代化最新成果做到真学、真懂、真信、真用，融会贯通，防止片面化、简单化。目前，党校已经抽调精干力量，组建政治素质过硬、理论功底扎实、业务能力突出的高水平宣讲队伍，积极做好二十大精神的集中宣讲、理论解读、干部培训等各项工作，让二十大精神走进唐山各个机关、企事业单位， 走进基层，走进千家万户，凝聚起唐山人民更加团结奋进的力量。三是要学会用学术讲政治，对党的思想理论和中央、省委、市委的政治性、政策性话语用学术性话语进行阐释，挖掘其政治性、政策性话语的学术内涵，为中央、省委、市委重要决策提供强有力的学理支撑。

三、锐意教学改革，激发教学创新力，破解培训难题

为了提升培训实效，破解干部教育培训难题，党校要积极探索，大胆尝试，与时俱进，不断更新教学内容和创新教学模式，提高教学培训质量和吸引力，让学员在丰富多彩的教学实践中实现党性修养和素质能力的双提升。一是要通过强化需求导向，破解“供需脱节”难题。党校要针对不同的培训对象，确定培训重点内容，特色专题板块的设置要结合唐山实际，紧密对标省委、市委中心工作，紧紧围绕贯彻落实习近平总书记对唐山做出的“三个努力建成”和“三个走在前列”重要指示精神，以推动动唐山高质量发展的12345总体工作布局需求为导向，聚焦唐山经济社会发展中存在的热点、难点问题，因需施教，精准施训，使学习内容精准、有力、有效对接现实需求。二是要通过多元化的培训模式，破解“形式单一”难题。党校要打破传统封闭式课堂教学，加快创新培训模式。近两年，已经在主体班课程中植入唐山特色案例教学、“红绿蓝”现场教学，均取得了很好的教学效果。今年党校搬迁后，我们将进一步开发访谈式教学、情景式教学、沉浸式教学、模拟新闻发布会、模拟法庭等新型教学方式，不断提升教学的实效性和吸引力，弥补教学产业链中的“短板”。三是要通过优化师资配置，破解“师资短板”难题。2022年的主体班教学中，省委常委、市委书记武卫东亲自作辅导报告，多位市领导和县区领导走上讲台，各位领导结合实际工作，从不同的视角切入，为学员提供了立意深远、思想深刻、内涵丰富的多堂党课，既极大地丰富了党校的教学内容，提升了党校教学的吸引力，又激发了党校课堂的生机和活力，深受学员欢迎。党校将以此为契机，推动领导干部上讲台制度化规范化常态化，构建领导干部、专职教师、客座教授和兼职教师四位一体的师资力量格局，推动党校整体教学水平再上一个新台阶。

四、强化教研一体，扩大科研影响力，服务唐山发展

教学和科研能力如“车之两轮、鸟之两翼”，对每位教师来说是其专业素质能力的综合体现，对党校来说是核心竞争力之所在，是衡量党校办学质量和水平的重要标志。党校教学是中心，科研是基础，教学出题目、科研做文章、成果进课堂。目前，党校已经拥有一批有着较为深厚的理论功底和较高专业素养的科研队伍，2022年，我校完成课题结项共41项，其中咨政课题11项，从专家、学者、智库的角度为市委市政府研究和制定政策提供了高质量、有深度、有说服力的咨政报告。今后，党校要以深入贯彻落实党的二十大精神，践行习近平总书记“三个努力建成”的重要指示精神，推动唐山高质量发展为目标，大力弘扬理论联系实际的优良学风，进一步深化党的二十大精神学习宣传研究，强化问题导向，聚焦我市中心任务、重大决策部署等深化决策咨询研究，就改革发展中的新问题、人民群众急难愁盼问题等进行深入探究，及时反映重要思想理论动态，发挥好“智库”作用，提出有价值的对策建议，提高研究成果的学术价值和现实功能，为全面贯彻落实党的二十大精神、推动全市经济社会高质量发展提供借鉴与参考，为推进党的二十大精神在唐山落地落细落实贡献党校力量。